Точка роста в Турунтаевской школе

В рамках нацпроекта «Образование» в 2021 году в Прибайкальском районе создадут 5 "Точек роста" - в Коменской, Старо-Татауровской, Татауровской, Горячинской и Зырянской школах, для повышения качества образования по физике, химии и биологии, -сообщила О.В. Долгобородова, заместитель начальника Управления образования. Кабинеты будут оснащены лабораторным оборудованием. «Точка роста» - это огромная удача для учителей, родителей и детей. Благодаря новейшим технологиям и возможностям уроки переходят на новый уровень.

Первые полгода .Современные технологии в школе
В рамках плана мероприятий федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» с февраля прошлого года в Турунтаевской школе №1 начал работу центр образования «Точка роста» (как структурное под- разделение общеобразовательной организации), который обеспечен современным оборудованием для реализации основных и дополни- тельных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей, также будут созданы рабочие зоны по предметным областям «Технология», «Информатика», «ОБЖ» и зоны коворкинга, медиа- зона и шахматная гостиная. Работа центра «Точка роста» рас- ширит возможности для предоставления качественного, современного образования школьников, поможет сформировать у ребят современные технологические и гуманитарные навыки. Центр позволит обеспечить 100- процентный охват учащихся новыми методами обучения и воспитания по «Технологии», «Информатике», «Основам безопасности жизнедеятельности» с использованием нового оборудования. Кроме того, не менее 70% школьников смогут заниматься по дополнительным программам цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей. Отзывы педагогов о первых результатах. Анастасия Александровна Краснопеева: «Дополнительными занятиями по информатике охвачены дети с 7 по11 класс. С учениками среднего и старшего звена приступили к освоению Scratch технологии. «Точка роста» как нельзя кстати для освоения всего нового нашими школьниками!».Георгий Алексеевич Аносов: «Подходы к преподаванию предмета «Технология» меняются до неузнаваемости! Без современного оборудования делать нечего. Нам в этом плане крупно повезло. К концу четверти мы получили и запустили 3D-принтер. Конечно, детям хочется сразу приступить к работе на нём и получить мгновенный результат. Но без навыков программирования этого не удастся. Поэтому, с помощью учителя информатики А.А. Краснопеевойи директора нашей школы Л.Л. Карбаиновой мы вместе начинаем осваивать азы программирования. А пока занимаемся ЛЕГО-конструированием, учимсяпланировать свою деятельность, работать в командах, слышать друг друга и отстаивать свою точку зрения, то есть формируем умения, которые пригодятся в будущем!».Вадим Николаевич Добрынин: «Дополнительные занятия по ОБЖ мы начали ещё в сентябре. В каникулы пришло оборудование, в том числе манекены, и теперь у нас есть возможность отрабатывать навыки оказания первой помощи. Сейчас обновляется содержание самого предмета ОБЖ. Благодаря современному оборудованию, эти занятия станут более увлекательными!».Также проходят занятия по гео/аэроквантуму. Это направление объединяет в себе всё, что происходит на Земле, в воздушном пространстве и под землёй, а также в космосе, описывая это с помощью координат. В результате формируются пространственные данные, карты. Анна Константиновна Курбатова, педагог-организатор школы: «Точка роста» предоставила возможность для расширения деятельности школьного пресс-центра. Работой в фото и видео- редакторах охвачены все желающие с 7 по 11 классы. Многие попробовали себя в роли корреспондентов и монтажеров. Благодаря появлению дополнительной фотокамеры и новых нетбуков, ребята самостоятельно ведут съемку, берут интервью, монтируют новостные сюжеты о событиях в школе. Например, сделали ролики-приветствия к Дню Учителя, к юбилею района. Сейчас мы готовим серию мастер-классов по работе с фото и видеоредакторами.
КВАНТОРИУМ
Несколько лет назад по всей стране появились «Кванториумы», технокомплексы для детей от 5 до 18 лет. Идея кванториумов в том, что дети, играя, изучают передовые технологии и учатся применять теоретические измышления на практике. Можно перейти из одного квантума в другой, выбрать направление, которое больше всего увлекает. Нашей школе №1 повезло. На её базе работал мобильный кванториум, где школьники занимались 3D- моделированием, робототехникой и работали с квадрокоптерами. Это, на мой взгляд, самое интересное. Школьники 7-11 классов смогли бесплатно осваивать программы научной и технической направленности.- И для учащихся, и для педагогов работа центра – важное и радостное событие, – сказал Г.А. Аносов, учитель технологии и физики, – но это накладывает и на учителей, и на учеников большую ответственность, потому что мы первые освоили современную технику, пополнили свой словарный запас новыми терминами. Значительно изменилась содержательная сторона уроков технологии, где введены 3D-моделирование, компьютерное черчение, технологии цифрового пространства. Естественно, требуется техническое подкрепление. Для школы закуплены многофункциональные устройства, ноутбуки, мобильные интерактивные комплексы, 3D-принтеры, шлемы виртуальной реальности, манекены для отработки навыков оказания первой помощи. А теперь оно дополнено техникой центра «Точка роста». Это откроет перед ребятами еще больше возможностей для самосовершенствования, для роста. Теперь еще больше школьников будут изучать перспективные направления технического творчества, таких как VR/AR, дополненная и виртуальная реальность; IT, информационные технологии, программирование, электронная инженерия; ГЕО, геоинформационные технологии, GPS, спутники, картография; АЭРО, моделирование, программирование, беспилотные летательные аппараты; ПРОМРОБО, робототехника, техническое зрение; Промышленный дизайн: бионика, кинетика, 3D-моделирование. В школе с учащимися работает команда из трех педагогов, прошедших специальное обучение в инновационном центре «Сколково»: С.Р. Будаев – Гео/Аэр; Н.В. Ринчинов – Промдизайн/ Промробо; В.М. Имитинов – IT/VR-AR. В каждом подразделении дети занимаются своим видом деятельности. Ребята получают интересную информацию и сразу применяют её на практике. В целом же выделяют две составляющие образовательного процесса: работа в команде, нацеленная на достижение реального результата и получение детьми знаний, относящихся к надпредметным или междупредметным, таких как: умение ставить цели и достигать их, чётко выражать свои мысли, работать в условиях жёсткой конкуренции и при сжатых сроках. Видеоотчет о деятельности центра «Точка роста» в первые полгода можно увидеть на ютуб-канале нашей школы. За небольшой срок существования центра нам уже есть, что показать!

Анна КУРБАТОВА.